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当前工科教育模式与新经济发展需求存在矛盾。为了适应新经济发展的需求,在阐述工科学校教育存在不足的基础上,从课内到课外两个层次上探索了一条工科人才培养途径。希望利用这些途径,促进工科教育能够有针对性的发展。
新工科背景下大学生创新思维培养教育
【摘 要】
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当前工科教育模式与新经济发展需求存在矛盾。为了适应新经济发展的需求,在阐述工科学校教育存在不足的基础上,从课内到课外两个层次上探索了一条工科人才培养途径。希望利用
【机 构】
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盐城工学院
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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2015年江苏省高校品牌专业建设工程项目“机械设计制造及其自动化”(项目编号:PPZY2015B23),江苏省高等教育科学研究“十三五规划课题”,2015年江苏省高等教育教改项目“面向先进制造业应用型高级工程人才培养的校企协同育人机制研究”
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