论李大钊青年教育思想的时代内涵赓续

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李大钊是中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者,是我国杰出的革命教育家和理论实践家.他以马克思主义理论为指导,重视培育青年的责任担当意识,强调青年应树立正确的人生观、价值观、爱国主义观、永久奋斗的实践观,这些重要论述对新时代青年教育思想具有重要的启示作用.
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阐述“微语言”内涵要义及其对高校辅导员亲和力提升的意义;对585名大学生的样本分析发现“微语言”视域下高校辅导员的亲和力总体较好但仍存在不足.提出辅导员运用“微语言”提升亲和力的具体路径:坚持贴近生活,丰富话语内容,满足学生的话语需求;贴近学生,转换话语风格,填平学生的“话语鸿沟”;贴近现实,掌握时代话语,走进学生的“朋友圈”.
研究了《搜神记》的成书方式之一:承于前载,即从前代典籍中辑采素材.阐述了《新辑搜神记》的文本辑采来源,认为有177篇故事有前载出处,来自59部作品.提出了《搜神记》在文本辑采来源上的三大特点:一是辑采方式可粗略分为照搬式和增删式两大类;二是类目集中于史部和子部;三是对史部文献的辑采遵循了史家“实”“信”原则,照搬式辑采占比突出,对子部作品的辑采有更多“再创作”之处,体现了干宝“游心寓目”的创作追求.
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