儿科医学影像学住院医师培训策略探讨

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cainiao13939867
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
儿科医学影像学是现代医学影像学中的一个领域,不仅需要相关医师丰富的医学影像学技能,更应具备儿科学的诊断思维方式和能力,住院医师来源于不同学历、专业的学生,入科时儿科和医学影像学基础水平相差较大,要让这些新入科的住院医师尽快掌握儿科影像的常见病、多发病的诊断及鉴别诊断,提高对复杂病及疑难病的认识,为此,在实际工作中需注意培训策略,着重提高儿科思维逻辑以及影像学征象的观察和评判,使其具有较全面的工作能力.
其他文献
分析了备课投入的各种元素,基于经济学中投入产出的边际报酬递减规律,提出了备课投入与课堂产出问题的一个数学模型。从模型视角出发,详细考察了教师的备课投入对教学效果的影响
医学生不仅应具备较高的医学专业知识和能力,而且还要具有厚重的人文素养。提升医学生法律素质是当前医学教育的重要内容之一。因此,在医学教育中必须渗透法律教育,促进医法结合
目前,教学改革已成为全球性的教育潮流。然而实现教学改革离不开教师,教师的知识素质直接影响着教改的成败。因此,如何提高教师队伍的水平以适应新形式的需要,将是一项重要而长期
对标准化病人在护理教育中的应用进行探讨和评价,并预测标准化病人在护理教育中的发展趋势,以期为护生临床教学改革提供参考。
针对中医学基础课程传统闭卷考试存在的弊端,根据课程性质、课程体系、教学内容、教学模式、教学方法等方面因素,进行综合性的考试改革,提高了学生的自学能力和综合分析、归纳能
对辅助检查进行了分类,介绍了怎样合理选择辅助检查,提出了反映辅助检查合理性的判断指标。
抓好课堂教学质量具有重大的现实意义,要全面把握影响课堂教学质量的因素,牢固树立科学发展观,以教学评价为契机,从思想引导入手,抓人才队伍建设,培育良好的风气。
大学亚文化作为大学主流文化的补充,对大学生的人生观、价值观,对学风、校风、校园文化建设都具有非常重要的影响和意义。不良的亚文化会对大学思想政治教育、高校和谐文化建设
临床实习是医学生实现培养目标的重要环节,是临床实践能力培养的必然途径,由于人们对自身健康的重视和医院管理方面的要求,医学生进入,临床实习后,在实践动手能力培养,临床教学安排
结合多年来对进修医生的带教实践,总结了在耳鼻咽喉科临床带教的经验。通过组织有效岗前培训,加强医德医风建设,充分利用内窥镜技术结合影像技术,规范的临床能力训练和形式多样的