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以《二元一次不等式(组)与平面区域》的课堂教学为例,通过教师设置问题情境,引导学生实验探究,而学生实验操作,小组讨论思考,最后得出结论这一教学过程,浅谈如何立足课堂教学来培养学生的数学核心素养.
立足课堂教学培养学生的数学核心素养——以《二元一次不等式(组)与平面区域》教学为例
【摘 要】
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以《二元一次不等式(组)与平面区域》的课堂教学为例,通过教师设置问题情境,引导学生实验探究,而学生实验操作,小组讨论思考,最后得出结论这一教学过程,浅谈如何立足课堂教学
【机 构】
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安徽淮北市实验高级中学
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2018年05期
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