【摘 要】
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中国特色社会主义进入新时代,作为重要中坚力量代表的大学生群体,随之也正在发生巨大变化。面对新形势、新情况、新问题,高校辅导员必须主动回应时代发展和工作职能复杂化的
【机 构】
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广州美术学院美术教育学院,西那瓦大学管理学院
【基金项目】
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2017年国家社会科学基金重大课题“社会稳定风险及对策研究”(17VZL017),2020年共青团广东省委员会广东省青少年研究共建课题“融入城市与回归乡村并进:乡村振兴视域下新生代农民工发展的双路径研究”(2020GJ019),2020年广州美术学院学生工作队伍专项建设项目库资助课题“新时代高校辅导员基于‘SEPC’解释框架的角色新定位与职业发展的实践路向研究”(6040920925)
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中国特色社会主义进入新时代,作为重要中坚力量代表的大学生群体,随之也正在发生巨大变化。面对新形势、新情况、新问题,高校辅导员必须主动回应时代发展和工作职能复杂化的现实,全面提升个人综合素养。通过文献梳理,并结合工作实践,创新提出新时代背景下高校辅导员角色新定位“SEPC”的解释框架,其应是大学生理想信念的引路人(Sherpa)、是高校社区管理中的教育者(Educator)、是高校危机管理的实施者(Practitioner)、是高校整合各类资源的调配者(Coordinator),势必对于提高思想政治教育工作
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