迎着秋日的金色朝霞，踏着铃声，我满怀信心地走进教室，静悄悄的考场里，其他老师早就坐在自己的座位上，胸有成竹，严阵以待。我不慌不忙地找到自己的座位，看著桌子上摆放着的考号，做一次深呼吸，平复一下自己的心情，因为在这一次考试中，我是主角。
　　为了提高全县所有教师的专业技能，“以考促学”，县教育体育局决定在每一个学期开学后，利用一个周六早上，统一举行“教师专业知识考试”，要求所有教师严格遵守考试纪律，实行单人单桌闭卷考试。此通知一出，教师们议论纷纷，各自想办法，有的忙着收集最近几年的中考试题，有的去翻看语文教材背古诗文，有的去图书室查资料做笔记……八仙过海，各显神通。这一次，我从一名监考学生的“考场监管人员”，一下子变成考试的主角，紧张，慌乱，无所适从，我该怎么办？
　　静坐在考场中，面对上级派来的监考人员，我心里不停地对自己说：“年纪快到50岁，教龄已有30年，经历的考试次数何止千百次，还怕什么考试呢？要对自己的语文专业知识有信心！”平时认真钻研教材，假期里系统地复习语文专业知识，为这次考试做好了充分准备，这一切，又让我慢慢地放松下来，脑海里又浮现出我平时在考试前经常对学生讲的一句话：“成功，永远留给预先有准备的人！”这一次，我是主角，一名有充分准备的主角，我坚信自己一定会成功过关。
　　看着发到自己手中的试卷，我心里一阵狂喜：“考试题目竟然是2019年的中考语文试卷，这份试卷每一道题，我都亲自做过，即使是作文题目《这一次，我是主角》，我也从学生的角度写过一篇下水作文，还把全部试题讲给我的学生听。”我的眼前又浮现出中考结束后，我给学生们讲解试卷的情景：有的学生在抱怨这次试题太难，有的学生在诉说自己考试时的紧张，有的学生在后悔读题目不细心，有的学生在自责时间安排不恰当……听着听着，我的心中五味杂陈。
　　我收回思绪，一切按考试所应有的节奏进行着，身边不时传来翻动试卷的“唰唰唰”声，伴随着手表秒针的“嚓嚓嚓”声，我手中的钢笔不停移动，笔走龙蛇，肆意挥洒。马上就要写作文了，我轻轻放下手中的笔，轻揉眼眶，闭目稍作休息，微微张眼向窗外看去，秋天的朝阳不见了，阵阵秋风中夹杂着绵绵细雨，片片银杏叶在风雨中翻飞。收回目光，回头检查一下做好的试题。“糟糕，答题卡上写的两道阅读题答案，竟然与题目序号错乱，中间漏做了一题，怎么办？”细汗顿时密布额头，眼前一片黑暗，向监考教师申请一张答题卡重新做一遍，时间明显不够了;将这两道题涂抹划掉重新答题，卷面一片狼藉，肯定影响成绩。一时之间手足无措，无奈之中，只能将答案序号更改，这也许是无济于事。在阵阵自责、羞愧、后悔包围中，耳边又回荡着中考结束后我对学生所说过那些话：“这些题型的解题技巧，老师讲了无数次，你们为什么就记不住呢？经历了20多次的模拟考试训练，你们还紧张什么？你们为什么不把老师讲的考试方法记住呢？”这一次，转换了角色，我成为考试的主角，尝试到了学生们在考试中的紧张、无奈和遗憾;教师在严格教育学生的同时，对于学生的考试成绩为什么不能宽容一点？
　　交了试卷，故作轻松地走出考场，才发现整个考场空荡荡，只有两位监考教师在陪伴我。原来自认为复习认真、准备充分，对自己的语文专业知识充满自信的我，在这一次以我为主角的考试中，真正地懂得了“活到老，学到老，还有许多没学到”。
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