【摘 要】
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职业教育工业分析技术专业教学资源库按照“能学、辅教”之功能定位,遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑,确立了1个资源素材中心、3个学习模块、2个学习
【机 构】
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扬州工业职业技术学院,天津渤海职业技术学院
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职业教育工业分析技术专业教学资源库按照“能学、辅教”之功能定位,遵循“一体化设计、结构化课程、颗粒化资源”的建构逻辑,确立了1个资源素材中心、3个学习模块、2个学习入口的整体框架,紧贴“1+X”的行业服务面向和岗位能力需求导向,建设18门“标准化课程”,开发颗粒化资源18360条。借助联建院校、合作企业、行业协会、师资培训班等多种途径进行全面宣传和推广,资源库注册用户已超3万人,推动了工业分析技术专业建设和检验检测行业的发展与进步。
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