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在课堂教学中，教师总是要围绕教学目标提出许多问题，调动学生思维，启发学生思考，从而培养学生思维能力，理解课文。特级教师于漪把“课堂提问的技巧”称为“现代教师必须具备的基本能力”。但是，许多不恰当的提问显得毫无意义，提问太简单则没有思考的价值，提问太难则又难于思考，不能调动学生思考的积极性，因而课堂教学中一定要注意提问的有效性。笔者认为在教学实践中提问应注意这样几个方面。