【摘 要】
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做好班主任工作,是完成教育教学任务的重要保证。在班级管理工作中,班主任“大撒把”式的管理,易使学生放纵无羁,班内纪律涣散。但是如果走向另一个极端,采用过严的“家长式
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做好班主任工作,是完成教育教学任务的重要保证。在班级管理工作中,班主任“大撒把”式的管理,易使学生放纵无羁,班内纪律涣散。但是如果走向另一个极端,采用过严的“家长式”管理,学生则表面上纪律严明,其实内心不服,班集体没有凝聚力。从长远看,这不利于优秀班集体的建设,最终也会影响学生素质的全面发展。笔者结合自己的实践,就班主任工作如何使巧劲进行探讨。一、思想教育巧在适时适地俗话说“四两拨千斤”,用的就是巧劲。班主任对学生进行思想教育也应该适时适地进行,抓住契机,深入学生心灵深处。在教育中,如果仅说一些大道理,学
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