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学生全面发展是新课程改革强调的重点,音乐属于艺术教育学科,能够助力学生全面发展,这离不开有效的教学,激活音乐课堂是其首要前提。因此,本文从不同层面入手客观探究了如何让农村小学音乐课堂“活”起来,在激活课堂的过程中高效展开音乐课程教学,促使农村小学生轻松学习、快乐成长的同时顺利实现全面发展。