【摘 要】
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交际教学法首先于20世纪70年代出现在英国。随着欧洲国家之间经济政治联系的紧密,人们意识到对欧共体主要语言的学习和教授成为首要任务。1972,在对欧洲语言学习者的需求进行
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交际教学法首先于20世纪70年代出现在英国。随着欧洲国家之间经济政治联系的紧密,人们意识到对欧共体主要语言的学习和教授成为首要任务。1972,在对欧洲语言学习者的需求进行调查之后,英国应用语言学家Wilkins建立了全新的功能意念大纲。交际教学法发展的另一动力就是交际能力的提出,Dell Hymes针对Chomsky语言能力的概念提出了这一概念。Chomsky区分了语言能力和语言运用,并把语言能力定义理想的说话人或听话人头脑中内化了的语言语法,与社会文化特征完全分离。Dell Hymes作为一位社会语言学
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