【摘 要】
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声乐教师在整个的声乐教学过程中，不仅要注意培养学生掌握如何演唱的方法和技巧，而且要重视开发学生的审美观念，这是存在于理解音乐要素方面的一个新的课题。本文讲求在声乐教学
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声乐教师在整个的声乐教学过程中，不仅要注意培养学生掌握如何演唱的方法和技巧，而且要重视开发学生的审美观念，这是存在于理解音乐要素方面的一个新的课题。本文讲求在声乐教学中发掘演唱者自然流畅的声音，提倡合理协调地运用自然发声的生理条件。与此同时，针对在教学中存在的“矫枉过正”的现象，单方面“塑造”演唱技巧的方式以及在声乐技巧训练中存在的片面性问题加以了探讨。在此基础上，文章希望借助博采众长的优势来达到拓展声乐教学中审美观念的目的
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