论文部分内容阅读
近几年来，许多技工学校的老师都感到技校的课堂越来越难以驾驭，技校生越来越难以教育。其中最为突出的是学生对学习缺乏应有的兴趣，有着严重的厌学情绪。所谓厌学是指学生对学习持回避、厌恶的态度，主要表现为学生上课分心、不求上进，消极应付、无故旷课等。针对这一问题，笔者结合多年的班主任管理经验和教学实践，浅要地谈一谈造成技校生厌学的主要原因和如何解决他们厌学心理的尝试。