【摘 要】
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巴兹尔·伯恩斯坦的社会学理论植根于语码这一核心概念，试图在语言相对主义视野下探究社会分工、权力与控制、教育话语和文化传递等社会学课题，从语言使用切入教育话语，构建
【基金项目】
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广东省哲学社会科学“十三五”规划项目“社会-认知视域下的伯恩斯坦话语理论研究”(GD17XWW09)
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巴兹尔·伯恩斯坦的社会学理论植根于语码这一核心概念，试图在语言相对主义视野下探究社会分工、权力与控制、教育话语和文化传递等社会学课题，从语言使用切入教育话语，构建自己的结构主义社会学。语码具备语言学和社会学双重属性。从社会符号学视角来看，语码发挥着符号中介的功能，存在于社会系统之中，一方面体现为社会关系对言语行为的规制力，另一方面在教育话语体系中通过对教育知识的分类和架构，实现社会关系的控制和调节功能。
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