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专业情怀是提升学前教育专业学生专业发展的核心因素之一.专业情怀的培养必须建立在学校和企业双方合作的基础上.在泰山职业技术学院学前教育专业学徒制改革基础上,切实推进校企双方深度合作,通过改革人才培养方案、进行专业实践、组织特色活动等形式,提升学生的专业情怀.
基于学徒制改革的高职学前教育学生专业情怀培养研究r——以泰山职业技术学院为例
【摘 要】
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专业情怀是提升学前教育专业学生专业发展的核心因素之一.专业情怀的培养必须建立在学校和企业双方合作的基础上.在泰山职业技术学院学前教育专业学徒制改革基础上,切实推进校企双方深度合作,通过改革人才培养方案、进行专业实践、组织特色活动等形式,提升学生的专业情怀.
【机 构】
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泰山职业技术学院教育与艺术系,山东 泰安271000
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年47期
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