论文部分内容阅读
翻转课堂教学模式是对传统教学模式的颠覆，通过改变知识传授与知识内化的顺序，使得师生的定位在教学实施过程中发生了改变，对传统教学模式实现了革新。本文首先分析了翻转课堂的定义及与传统教学模式区别。然后以高职教学中《通信系统原理》课程为实例，探讨了翻转课堂教学模式的实施过程，并分析了实施过程中所面临的挑战,为高职教学改革提出了新的思路。