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增强高校辅导员自我效能感是辅导员队伍稳定性的前提、保障、原动力.高校应从心理和环境两大层面着手营造良好的氛围,建立和完善考评体系.
高校辅导员自我效能感的思考
【摘 要】
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增强高校辅导员自我效能感是辅导员队伍稳定性的前提、保障、原动力.高校应从心理和环境两大层面着手营造良好的氛围,建立和完善考评体系.
【机 构】
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东莞理工学院师范学院,广东,东莞,523808
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2010年1期
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