认知语言学和心理体验视角下的古诗文解读策略——以屈原的《离骚》为例

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世界各国的文学大多是以诗歌为开端的。几千年来,诗歌的内容、形式一直在变化、拓展、丰盈着。但是,无论如何变化,有一种特质始终如一,就是“情”和“韵”。正所谓“诗者,志之所之也。在心为志,发言为诗”。诗歌的主要表现手段就是创造一种与情感体验相吻合的“意象”,并找到与内在之“情”相吻合的外在之“境”,即作者想要表达的主观意义(通常是语言中的隐喻)以及让阅读者感受到的主观意义(读者赋予的意义)。认知语言学的创立者乔治·雷可夫(George Lakoff)认为隐喻是人类日常语言活动中的必须认知能力,他提倡
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