【摘 要】
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智慧课堂承载智慧教育模式的创新和功能的实现,不断引领课堂教学变革。智慧课堂引领课堂变革的内在机理为:智能驱动,学生成为学习能动者;互联融通,交互成为知识创生新方式;环境升级,负载功能得以拓展;要素重构,体系演进模式得到进化。智慧课堂引领课堂变革的外在表现为:智慧课堂技术为主,引领课堂变革风向;智慧课堂数据助力,促学习管控走向精准;智慧课堂流程再造,课堂体系得以重构;智慧课堂共享共创,智慧精神得以彰显;智慧课堂自我更新,课堂生态演进得以确立。智慧课堂引领课堂变革的启示是:关注技术,为课堂变革赋能和增效;协同
【基金项目】
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四川省高校人文社会科学重点研究基地四川学前教育发展研究中心课题“翻转课堂在学前教育本科专业教学中的应用研究”(编号:CECER-2020-C02)。
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智慧课堂承载智慧教育模式的创新和功能的实现,不断引领课堂教学变革。智慧课堂引领课堂变革的内在机理为:智能驱动,学生成为学习能动者;互联融通,交互成为知识创生新方式;环境升级,负载功能得以拓展;要素重构,体系演进模式得到进化。智慧课堂引领课堂变革的外在表现为:智慧课堂技术为主,引领课堂变革风向;智慧课堂数据助力,促学习管控走向精准;智慧课堂流程再造,课堂体系得以重构;智慧课堂共享共创,智慧精神得以彰显;智慧课堂自我更新,课堂生态演进得以确立。智慧课堂引领课堂变革的启示是:关注技术,为课堂变革赋能和增效;协同
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