我依稀记得儿时最喜欢唱的童谣：“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……一个送给南极，一个送给北冰洋……”种下一个太阳，再收获许多许多太阳，这样明亮的太阳光不就能照亮世界的每一个角落了吗?
　　没想到，当时天真的想法与憧憬仿佛在今天已经开始慢慢地，在我身边实现了。
　　神舟六号载人飞船成功升空的捷报刚刚传来，中国代表队又以优异的成绩在东亚运动会上勇夺桂冠；当人们还在回味《猫》、《剧院魅影》携来无穷无尽的遐想时，世界第一乐团柏林爱乐已带着他们精美绝伦的音乐悄无声息地来到了上海； 东方明珠伫立在黄浦江畔傲视群雄，磁悬浮列车以突破极限的速度飞驰而过；小巨人姚明在NBA赛场上靠顽强的拼搏打出了自己的一片天下；飞人刘翔如离弦之箭冲向了终点……这一切就好像祖国种下了太阳，神州一片光明；世界种下了太阳，宇宙一片灿烂。
　　好一个五彩的世界!
　　明媚的阳光使我沐浴在温暖中，更对未来充满了期待。是的，我也要种一个太阳，让世上所有人都能享受到阳光的温暖！我憧憬着那一天，阳光普照，清风拂面，人欢鸟鸣，其乐融融，我相信自己种下的太阳能给这五彩的世界带来温暖与光明……
　　可是，当高二的一位学姐对我诉说起一个故事时，我疑惑了：阳光是否已经照射到了每一寸土地?每一个人是否都能感受到阳光的温暖?
　　不!还远远没有!
　　不久前，她来到奉贤的福祉小学与那里的孩子进行了零距离接触。孩子们生活的条件很艰苦。乒乓桌是用砖头和水泥板搭成的，一排小石子就是球网，那仅有的一片小树林就是校园，泥瓦构筑的教室还用木板隔成了好几间。煤炭刷在墙上就是黑板，他们甚至没有一套完整的衣服……
　　说到这里，她有些激动，“看着他们清澈的眼睛，我疑惑了。这份天真无邪究竟是幸运还是不幸?”她边说边拿出了当时拍下的照片。
　　看着那些照片，耳边萦绕着学姐的话语，我不禁开始怀疑自己方才还自信满满的梦想。太阳在哪儿?阳光在哪儿?对他们来说，五彩的世界就好似空中楼阁，遥不可及。或许，除了拥有种太阳这一美好的梦想，我还需要做很多、很多……
　　这时，我想起了市西的校训“好学力行”。此时，我才深切地领悟到其中蕴含的真谛。这四个大字的背后，是庄严的使命和责任。“好学”，才能用知识托起明天的太阳，“力行”才能走出校园，走向广阔的社会，用我们的双手去播撒希望的阳光!校歌中唱道：“好学不倦勤攻错，力行不怠贵自强。”这不仅是对我们学习知识的要求，更是对我们做人的教诲。
　　五彩的世界为我们创设了广阔的天地，精彩的人生要靠我们用双手去实现。我们有何理由不加快在知识殿堂里前进的脚步?我们有何理由不尽快走出校园的象牙之塔，探索外面斑斓的世界?
　　我欣慰，我生活在市西校园；我自豪，我拥有更多播撒阳光的机会。
　　“见习居委主任”活动为我们提供了接触社会、了解社会、关注他人的契机；研究型学习使我们认真思索生命的意义。我们慰问过孤老，我们探望过重病儿童，我们帮助过残疾人士……我们正在尽自己所能积极参与关爱他人、热爱生命的社会活动，我们正在用行动抹去五彩世界中不和谐的色调，我们正蓄势待发，储存能量与经验，为精彩的世界添上亮丽的一笔!
　　我们用双眼观察世界，我们用双手描画世界，我们的作品正是“五彩的世界”这一美丽的图画。画中有太阳，画中有缤纷的色彩，画中更有我们忙碌的身影!五彩的世界映射出我们精彩的人生!
　　看，太阳已经冉冉升起，越来越多的太阳也将会共同照亮五彩的世界，照亮我们精彩的人生!
　　点评：
　　文章开头最难写，同样道理，演讲开场白也最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，绝非易事。尤其是以“五彩世界，精彩人生”为主题的此类演讲，涵盖的内容相当丰富，处理不好很容易陷入老一套、大道理的尴尬境地。
　　在小作者的这篇演讲稿中，巧妙地利用儿时的一首充满童趣的童谣作为切入点，由歌词里唱到的播种太阳的美丽愿望引出自己所感受到的现实世界的五彩斑斓和其中的不和谐色调，又由积极参与关爱他人、热爱生命的社会活动回到描画“五彩世界，精彩人生”的美丽图画，思路活跃，行文流畅，首尾呼应，一气呵成。
　　演讲稿中段对市西中学校训“好学力行”的引用也相当成功，使演讲的中心顺利地从播种太阳的愿望过渡过播撒阳光的行动，成为演讲成功的点睛之笔。
　　(黄烨)