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数学概念一般是指客观世界数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映,它是构成数学知识体系的基础,是构成数学知识的细胞。学生只有在数学学习中不断地获得和扩展数学概念,才能促进自身数学知识结构的形成和发展。
浅谈如何进行数学概念的深度教学
【摘 要】
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数学概念一般是指客观世界数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映,它是构成数学知识体系的基础,是构成数学知识的细胞。学生只有在数学学习中不断地获得和扩展数学概念
【机 构】
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福建省福州市钱塘小学屏北分校
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2019年5期
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