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摘 要：本文探讨了校园文体活动要做好宣传，吸引教职工的眼球，做到形式多样，丰富多彩，做好安排，合理而有序的组织好文体活动，领导重视，职工支持，化解疏导教职工中存在的消极不满情绪，共建和谐社会，从而共同创造和谐校园。
关键词：校园职工；文体活动；和谐；特色校园
一、要搞好文体活动，必须了解其重要作用
亚历山大曾经说过，“休闲可以使我们获得更多的幸福感，可以保持内心的安宁。”我想，我们每个人都希望在忙碌中可以适当的放松自己，然后才能全身心的投入到工作之中，为国家做贡献，为家庭创收益，为自己营造更高的台阶。
学校通过精心组织的文化体育活动，不仅能够使教职工们在紧张的工作之余，消除疲劳，而且还有利于增进身心健康，同时还可以化解疏导教职工中存在的消极不满情绪，共建和谐社会，从而共同创造和谐校园。
我们大家都会承认，一个被称作工作狂的人，他的生命质量永远没有文体活动丰富多样的人高。我们需要从劳动中解放出来，一方面，文体活动会减弱我们的劳动与工作痛苦，另一方面，我们的业余活动会丰富我们的思想，提高我们的生活质量。
二、搞好文体活动的策略与方法
1、做好宣传，吸引教职工的眼球。宣传的力度与质量决定了文体活动的参与度，所以学校要通过各种形式对文体活动加以正面的引导作用。学校可以通过板报、会议等形式，大力宣传精神文化生活建设活动，让精神文化生活建设活动的目的、意义、主要内容以及开展的方式方法人人皆知。利用广播、校刊、宣传栏、走廊、教室等地方展示教职工在精神文化活动中取得的成果，可以每年都给文体活动取得优异成绩的老师进行实施性的奖励，以此鼓励其他教职工。
2、做到形式多样，丰富多彩。学校可以根据实际情况和提前收集教职工的意愿，充分利用有限的条件，组织开展大家喜爱的工文体活动，这样就会极大地发挥和调动了广大教职工开展活动的积极性、创造性，促进了学校的精神文明建设。学校可以经常组织开展教职工篮球比赛、羽毛球双打比赛、男女混合乒乓球等活动，以达到增进教职工的和谐因素。特别是到了国家节假日，例如教师节、妇女节、国庆节等，可以组织老师集体出去度假或者开展大型文艺晚会，尽量让每个教职工都参与其中，要针对教职工不同年龄、不同层次、不同身体状况的需要，设置不同类型的节目，进而促进了教职工的身心健康，增强了学校的凝聚力，营造出宽松、和谐的育人环境，推动了学校的发展。
3、做好安排，合理而有序的组织好文体活动。要组织好活动首先是在宣传的引导下有教职工参与。众所周知，运动是生命之本，健康是万事之基，有一个健康的体魄，既是个人的幸福，也对家庭、对工作、对社会有百利而无一害，所以我相信只要组织的适当，形式多样，很多教职工都会很乐意参加并在娱乐中取得较好的成绩。为了校园教职工文体活动的顺利开展，学校可以成立专门的文体活动中心，由若干位教师组成文体小组，对学校的文体活动加以合理安排，保证多数大大小小的文体活动可以圆满完成，这样，教职工就会在成功的文体活动中获得更多的满足感与成就感，从而，在今后的文体活动中，更加积极的参与。
4、领导重视，职工支持。无论什么样的活动，领导都有一定的引导力与向心力。文体活动也不例外，只要学校领导足够重视，那么，教职工们也会团结起来，支持各项活动的开展，毕竟，这是为大家的身体健康着想。不要说学校，就连北京市全民健身情况，在2010年的新时期高校职工文化在精神文明建设中的地位和作用中，沈西伟同志也提供了准确、客观的科学依据，并对北京市健身路径工程未来发展做了审视性思考。那么作为我们工作压力如此艰巨的教职工，也必须做出自己合理而有效的文体活动安排。
三、全体努力，营造和谐美丽校园
在2013年教育部党组召开会议学习贯彻习近平同志调研高校党建工作重要讲话精神，讲话中的第八项是全力维护高校和谐稳定和师生员工正常的工作、学习、生活秩序，为党的十八大胜利召开营造良好的社会氛围。为了能积极有效地开展学校的文体活动，领导应该首先从思想上重视学校整体的校园文化建设，站在“三个代表”重要思想的高度，坚持“文化建设好坏关系到学校各项工作的顺利开展”的理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，紧紧围绕构建和谐社会目标，以“破除坏俗陋习，崇尚时代新风，积极开展文明、健康娱乐项目”为活动内涵，结合本学校的工作实际，努力开创新文化，不仅要在经费、人力、工作上给予大力支持，还要在活动中，学校领导经常亲自带头参加各项活动，融洽了领导与普通教职工以及教职工与教职工关系，增进了全体教职工成员的友谊，从而有力地推动学校各项工作的顺利开展。
四、结束语
坚信在全体教职工共同努力下，都会形成“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。的良好思想与习惯，也坚信我们大多数的校园都会成为和谐的快乐之家。最后赠送大家一句话，希望我们共同坚持，活出属于我们的精彩人生。“我锻炼，我健康，选择一项，学会一种，享用一生。锻炼一人，健康一生，幸福大家。”
参考文献：
[1]沈西伟.新时期高校职工文化在精神文明建设中的地位和作用[G64G45].读与写（下旬），2010，07（12）
[2]苗伟玲，高校职工文体活动的开展及其意义[G64R13].北京联合大学学报（自然科学版），2002，16（2）
关键词：校园职工；文体活动；和谐；特色校园
一、要搞好文体活动，必须了解其重要作用
亚历山大曾经说过，“休闲可以使我们获得更多的幸福感，可以保持内心的安宁。”我想，我们每个人都希望在忙碌中可以适当的放松自己，然后才能全身心的投入到工作之中，为国家做贡献，为家庭创收益，为自己营造更高的台阶。
学校通过精心组织的文化体育活动，不仅能够使教职工们在紧张的工作之余，消除疲劳，而且还有利于增进身心健康，同时还可以化解疏导教职工中存在的消极不满情绪，共建和谐社会，从而共同创造和谐校园。
我们大家都会承认，一个被称作工作狂的人，他的生命质量永远没有文体活动丰富多样的人高。我们需要从劳动中解放出来，一方面，文体活动会减弱我们的劳动与工作痛苦，另一方面，我们的业余活动会丰富我们的思想，提高我们的生活质量。
二、搞好文体活动的策略与方法
1、做好宣传，吸引教职工的眼球。宣传的力度与质量决定了文体活动的参与度，所以学校要通过各种形式对文体活动加以正面的引导作用。学校可以通过板报、会议等形式，大力宣传精神文化生活建设活动，让精神文化生活建设活动的目的、意义、主要内容以及开展的方式方法人人皆知。利用广播、校刊、宣传栏、走廊、教室等地方展示教职工在精神文化活动中取得的成果，可以每年都给文体活动取得优异成绩的老师进行实施性的奖励，以此鼓励其他教职工。
2、做到形式多样，丰富多彩。学校可以根据实际情况和提前收集教职工的意愿，充分利用有限的条件，组织开展大家喜爱的工文体活动，这样就会极大地发挥和调动了广大教职工开展活动的积极性、创造性，促进了学校的精神文明建设。学校可以经常组织开展教职工篮球比赛、羽毛球双打比赛、男女混合乒乓球等活动，以达到增进教职工的和谐因素。特别是到了国家节假日，例如教师节、妇女节、国庆节等，可以组织老师集体出去度假或者开展大型文艺晚会，尽量让每个教职工都参与其中，要针对教职工不同年龄、不同层次、不同身体状况的需要，设置不同类型的节目，进而促进了教职工的身心健康，增强了学校的凝聚力，营造出宽松、和谐的育人环境，推动了学校的发展。
3、做好安排，合理而有序的组织好文体活动。要组织好活动首先是在宣传的引导下有教职工参与。众所周知，运动是生命之本，健康是万事之基，有一个健康的体魄，既是个人的幸福，也对家庭、对工作、对社会有百利而无一害，所以我相信只要组织的适当，形式多样，很多教职工都会很乐意参加并在娱乐中取得较好的成绩。为了校园教职工文体活动的顺利开展，学校可以成立专门的文体活动中心，由若干位教师组成文体小组，对学校的文体活动加以合理安排，保证多数大大小小的文体活动可以圆满完成，这样，教职工就会在成功的文体活动中获得更多的满足感与成就感，从而，在今后的文体活动中，更加积极的参与。
4、领导重视，职工支持。无论什么样的活动，领导都有一定的引导力与向心力。文体活动也不例外，只要学校领导足够重视，那么，教职工们也会团结起来，支持各项活动的开展，毕竟，这是为大家的身体健康着想。不要说学校，就连北京市全民健身情况，在2010年的新时期高校职工文化在精神文明建设中的地位和作用中，沈西伟同志也提供了准确、客观的科学依据，并对北京市健身路径工程未来发展做了审视性思考。那么作为我们工作压力如此艰巨的教职工，也必须做出自己合理而有效的文体活动安排。
三、全体努力，营造和谐美丽校园
在2013年教育部党组召开会议学习贯彻习近平同志调研高校党建工作重要讲话精神，讲话中的第八项是全力维护高校和谐稳定和师生员工正常的工作、学习、生活秩序，为党的十八大胜利召开营造良好的社会氛围。为了能积极有效地开展学校的文体活动，领导应该首先从思想上重视学校整体的校园文化建设，站在“三个代表”重要思想的高度，坚持“文化建设好坏关系到学校各项工作的顺利开展”的理念，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众原则，紧紧围绕构建和谐社会目标，以“破除坏俗陋习，崇尚时代新风，积极开展文明、健康娱乐项目”为活动内涵，结合本学校的工作实际，努力开创新文化，不仅要在经费、人力、工作上给予大力支持，还要在活动中，学校领导经常亲自带头参加各项活动，融洽了领导与普通教职工以及教职工与教职工关系，增进了全体教职工成员的友谊，从而有力地推动学校各项工作的顺利开展。
四、结束语
坚信在全体教职工共同努力下，都会形成“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”。的良好思想与习惯，也坚信我们大多数的校园都会成为和谐的快乐之家。最后赠送大家一句话，希望我们共同坚持，活出属于我们的精彩人生。“我锻炼，我健康，选择一项，学会一种，享用一生。锻炼一人，健康一生，幸福大家。”
参考文献：
[1]沈西伟.新时期高校职工文化在精神文明建设中的地位和作用[G64G45].读与写（下旬），2010，07（12）
[2]苗伟玲，高校职工文体活动的开展及其意义[G64R13].北京联合大学学报（自然科学版），2002，16（2）