高职英语翻译教学中的问题分析及对策研究

来源 :明日风尚 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x1114891413
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
我国高职教育的受教育者大多没有深厚的英语基础和较强的学习能力。因此针对此现状,制定了不同的教学目标和要求。高职院校的教学要求和本科英语的是存在差别的,高职院校的教育更加偏重于对知识的实际应用和能力的培养,在学习过程中,从实际应用的角度出发,注重学生兴趣的培养,再提高综合运用的能力。本文对高职英语翻译教学过程中存在的问题进行分析,并提出相应的对策和建议,为高职教育事业提供一些建议。 Most of the educated people in higher vocational education in our country do not have deep English foundation and strong learning ability. Therefore, in view of this situation, different teaching objectives and requirements have been formulated. The teaching requirements of higher vocational colleges are different from those of undergraduate English. The education of higher vocational colleges places more emphasis on the practical application of knowledge and ability training. In the process of learning, from the practical application point of view, students’ interest Training, and then improve the comprehensive utilization of capacity. This article analyzes the existing problems in the process of English translation teaching in higher vocational colleges and puts forward corresponding countermeasures and suggestions to provide some suggestions for higher vocational education.
其他文献
  目的 探讨股骨转移癌病人外科治疗的疗效和意义。方法 回顾性分析我院2005年3月至2013年8月期间手术治疗的股骨转移癌病人39例。女18例,年龄39~83岁,平均年龄63岁。男21例,年
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
陈永杰收藏的古玩不计其数,伦敦、北京、台北都留下过他的身影,但与他最为投缘的却是日本京都。对陈永杰来说,看人、看物都信缘。陈永杰收藏的古玩不计其数,伦敦、北京、台北
  目的 探索3D打印技术制备骨肿瘤个体化假体的可行性,评价其临床应用的安全性和有效性。方法 采用计算机辅助设计技术构建骨肿瘤部位正常骨解剖模型,根据重建的实际需求和重
采用化学氧化和分子组装等方法对铜粉进行改性后,再通过压制成型工艺,设计研发了一种接触角可达153.2°、滚动角小于7°的新型铜基超疏水材料。通过X射线衍射、红外光谱分析
  目的 探讨肿瘤假体置换手术在治疗股骨远端骨肉瘤中的疗效和相关问题.方法 回顾分析1999年9月至2011年4月,106例接受瘤段骨切除、肿瘤假体重建且有完整随访的股骨远端原
会议
  目的 建立保留自身部分关节面的恶性骨肿瘤切除重建系列技术(精确肿瘤边界微波灭活、精确肿瘤切除、精确复合生物重建)。方法 对4例累及骺板及部分软骨下骨的骨肉瘤进行
  背景 股骨上段是骨转移瘤好发部位,因解剖位置特殊,具有较高的病理性骨折风险,影响患者生活质量,常需外科干预。目的 比较髓内固定及人工关节置换对股骨上段骨转移瘤的外科治
会议
  目的 探讨自体瘤骨灭活再植在长骨中段骨肿瘤治疗中的作用.方法 收集2004年2月至2012年5月我科室进行治疗的长骨中段自体瘤骨灭活再植的患者.患者的随访时间自15月至116
英语是高中课程的重要内容,教师的有效教学不仅有助于提高学生成绩、培养学生语感,更有助于培养学生的综合能力,促进学生发展。语法作为英语的基础性内容,影响着学生英语能力