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笔者有幸作为评委参加了一次优秀课评选活动。课后，笔者在同部分听课老师进行交流时，不时听到这样的声音：“教师教得不错，可惜学生配合得不好。”言下之意是课上得不好是因为学生不会“配合”，并非教师教得不好。这就奇怪了，新课标一直强调学生是学习的主人，教师只是学生学习的组织者和引导者，充其量不过是平等中的首席罢了，怎么会冒出学生配合老师的问题呢?是不是这句话的背后隐藏着一些与新课改精神相矛盾、相抵触的态度和做法呢?因此，笔者觉得有必要对这一教师常用教后语进行一番理性透视。