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本文对教师行为偏差的具体表现及产生根源进行探究，并提出相应的应对策略，以期对综合实践活动的实施起到借鉴作用。
综合实践活动中教师行为偏差的应对策略
【摘 要】
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本文对教师行为偏差的具体表现及产生根源进行探究，并提出相应的应对策略，以期对综合实践活动的实施起到借鉴作用。
【机 构】
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肇庆学院教育系讲师
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2004年2期
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