让低年级学生在“悦读”的殿堂里畅游

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<正>苏霍姆林斯基曾说:“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”可见,阅读在学习中起着多么重要的作用。一年级是学生学习阅读的起步阶段,《义务教育语文课程标准》对小学低年级学段的课外阅读也做了相应的要求:喜欢阅读,感受阅读的乐趣;在阅读的过程中获得初步的情感体验,感受语言的优美。由于一年级学生年龄小,识字量小,需要借助拼音认读一些字词,这样就直接影响了学生读书的愿望,给学生的阅读造成了一定的难度。我
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