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随着“中国学生六大核心素养”的提出,小学作为教育的起始阶段应更加致力于培养“全面发展的人”。体育是农村小学教育中必不可少的一部分,在小学高段体育教育中渗透德育,能促进学生身心健康的均衡发展,帮助学生培养良好的自主发展能力,树立正确的世界观、人生观、价值观。
浅谈农村小学高段体育教育的德育渗透
【摘 要】
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随着“中国学生六大核心素养”的提出,小学作为教育的起始阶段应更加致力于培养“全面发展的人”。体育是农村小学教育中必不可少的一部分,在小学高段体育教育中渗透德育,能促进学生身心健康的均衡发展,帮助学生培养良好的自主发展能力,树立正确的世界观、人生观、价值观。
【机 构】
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松滋市八宝镇丰收学校
【出 处】
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成功:上
【发表日期】
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2021年4期
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教育评价被誉为教育的“指挥棒”。这个指挥棒作用发挥好了,教育改革发展就能沿着正确方向前行。因此,坚持以教育评价为牵引,统筹推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革,使教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律,业已成为县域教育面对的重大课题。近年来,山东省肥城市教育和体育局结合市情教情学情,构建起“四层面千分制”考核评价体系,并以此评价改革为牵引推进县域教育综合改革,取得了显著成效,彰显其独特样态。在我看来,有五个方面的经验做法值得借鉴。
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在义务教育阶段,电子产品的应用对助力教学改革、创新课堂教学手段、丰富学生学习资源以及激发学生学习动机等方面发挥着重要作用。但是,过度使用电子产品会对初中生的视力健康带来了严重影响,导致初中生近视率逐年增长。本文从阐述初中生使用电子产品的现状入手,分析了电子产品对初中生视力的影响,提出了初中生正确使用电子产品预防近视的策略,期望对保护初中生视力有所帮助。
新课改背景下,小学美术教学已经向着有效课堂模式转变,为的是培养学生的综合素质。现阶段,小学美术的教学模式可能存在一丝落后,例如:教师为主导、“填鸭式教学”等等,不仅阻碍了教学水平的提升,更加限制了学生的思维发展。为此,身为美术教师要通过有效课堂来改善这种局限,并借助情景、合作方式打造浓烈课堂氛围,以此提升学生的思维转化能力、审美能力。
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在新课程改革的大环境之下,不仅对老师提出了全新的要求,同样也需要学生朝着德、智、体、美、劳方面进行全面成长。在小学当中开设音乐课程,不仅能够培育学生优良的审美意识以及道德情操,同样也能提升学生的审美价值观。与此同时,小学音乐老师要重视激发学生的学习乐趣和学习积极性,继而才能促使学生个性化成长。针对于此,全文着重探讨了音乐教育的重要性、必要性,小学音乐课堂中出现的问题以及相应的处理策略,仅供参考。
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