论文部分内容阅读
在跨文化交际中,由于对另一方民族文化缺乏必要的了解,想当然地按照自己母语文化的习惯或思维方式去理解,这是产生交际障碍的一个重要原因,我们称之为跨文化交际中母语文化的负迁移.作者从词汇内涵、文化习俗和价值体系三方面对此现象进行分析,并提出了作者在英语教学中融文化背景教学于语言教学的一些看法和建议.