“一带一路”背景下非洲留学生来华学习动因调查——以佳木斯大学为例

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文章从跨文化交际学的角度,以在黑龙江佳木斯大学学习的非洲留学生为研究对象,采用问卷调查方式,研究非洲留学生来华的学习目的,分析影响非洲留学生来华学习的主要动因,为非洲留学生的招收和培养提供可行性的建议。
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