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儿童个体及其成长环境对认知发展只有远距离的作用，而中介学习体验则构成最近的决定因素。儿童早期学习需要通过一个有启动作用的和有目的的成人插在环境刺激和儿童之间来实现。文章介绍了福印斯坦的中介学习体验理论，对儿童早期学习进行了思考。
中介学习体验理论与儿童早期学习
【摘 要】
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儿童个体及其成长环境对认知发展只有远距离的作用，而中介学习体验则构成最近的决定因素。儿童早期学习需要通过一个有启动作用的和有目的的成人插在环境刺激和儿童之间来实现
【机 构】
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北京师范大学教育学院
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2009年9期
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