【摘 要】
:
一、问题提出:1.音乐技能课缺乏学前教育特色,导致技能教学效率低下;2.学前教育专业的音乐教学不能满足幼儿园的实际需要。二、课题界定:1.“中职”中等职业学校简称中职,它
【机 构】
:
湖南益阳师范学校,益阳师范音乐40班
论文部分内容阅读
一、问题提出:1.音乐技能课缺乏学前教育特色,导致技能教学效率低下;2.学前教育专业的音乐教学不能满足幼儿园的实际需要。二、课题界定:1.“中职”中等职业学校简称中职,它是实施中等职业教育的学校,学生毕业属于中专学历;2.“学前教育”是学前教育学的重要内容之一,是构成学前教育学的科学体系的一部分,我国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,学前教育专业主要就是针对学前幼儿教育开设的专业;3.“音乐教学”本质是由音乐教师、学生、教材、教学场境、教学情境等诸要素构成的。
其他文献
课题的提出:追朔自主学习的提出,应该是从上世纪五六十年代的西德兴起的,后在欧美国家风靡一时,而现如今已被广泛应用于全球的中小学教学实践。我国虽自古时候就强调学生的自
世界经济的不景气波及航运业。去年下半年以来,世界各大航运公司盈利纷纷下滑。飞速发展的集装箱运输市场也日趋饱和;传统的干散货市场、油运市场盈利空间也越来越小。这些因素
不久前,高性能聚乙烯纤维有色纤维配色技术应用研究项目通过了中石化科技部组织的科技成果鉴定。鉴定专家组认为,该项目的研发为超高相对分子质量聚乙烯(PE-UHMW)有色纤维配
对高中学生进行有效的教学管理,是提升教学质量和教学效率的根本。设置年级部组长能够使学生、家长、教师之间的沟通更加和谐,使年级管理更有秩序,是提高教学质量的关键。年
数感是人的一种基本素养,是人主动地、自觉地理解和运用数的态度和意识。数感主要表现在:理解数的意义,能用多种方法来表示数,能在具体的情况中把握数的相对大小关系,能用数
班级是学校教育的基本单位和前沿阵地,是学生成长的主要场所,班级文化建设对学生具有潜移默化的作用,也是集体个性化的体现,当然也离不开班主任的反复思考和精心引导。班集体