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小学数学是一门重要的基础性学科,相较于其它学科难度性较大,需要学生有良好的逻辑思维能力.因此,很多小学生在学习数学时出现各类问题,尤其是学困生,自制力较弱,没有自主学习的能力,数学成绩偏低.为了培养学困生的数学学习兴趣,激发学习的积极性,结合实际情况,本文就如何提高学困生在数学课堂中的学习效率开展探究与分析.