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文章对急诊科室实习生进行心肺复苏规范培训,探究缺陷式情景教学对培训效果的影响。与传统教学方式相比,缺陷式情景教学能够提升实习生的实际操作能力和主动思考的能力。
缺陷式情境教学对实习生心肺复苏规范培训效果的影响
【摘 要】
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文章对急诊科室实习生进行心肺复苏规范培训,探究缺陷式情景教学对培训效果的影响。与传统教学方式相比,缺陷式情景教学能够提升实习生的实际操作能力和主动思考的能力。
【机 构】
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岱山县第一人民医院急诊科
【出 处】
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健康研究
【发表日期】
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2017年5期
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