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数学课堂管理是老师进行有效教育教学活动的基础性保障，学生的主要任务是学习，老师的主要任务是教学，但是没有有效的课堂管理，这些任务都是无法进行的。随着新课程改革的推进，越来越多的数学教育者把目光投向了初中数学课堂的有效管理，更加关注课堂理念、策略、手段、资源、评价等关系学生数学学习与成长的关键要素，以破解初中数学课堂管理难题。