【摘 要】
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目的：就无创呼吸机治疗呼吸衰竭患者的疗效及综合性护理效果进行研究、分析。方法：选取2020年1月至2021年1月我院收治的呼吸衰竭患者（50例），将其随机分为对照组和观察组，每组患者各25例，均接受无创呼吸机辅助治疗，分别予以常规护理及综合性护理干预。结果：经有效的治疗及护理后，患者病情得以明显好转，尤其是接受综合性护理的观察组，各指标呈良好趋势，出现呼吸机不耐受、不良反应的概率较低，相比之下行常规护理的对照组情况则较差，组间呈现的差异显著（P＜0.05）。结论：针对呼吸衰竭患者而言，无创呼吸机治疗及综合
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目的：就无创呼吸机治疗呼吸衰竭患者的疗效及综合性护理效果进行研究、分析。方法：选取2020年1月至2021年1月我院收治的呼吸衰竭患者（50例），将其随机分为对照组和观察组，每组患者各25例，均接受无创呼吸机辅助治疗，分别予以常规护理及综合性护理干预。结果：经有效的治疗及护理后，患者病情得以明显好转，尤其是接受综合性护理的观察组，各指标呈良好趋势，出现呼吸机不耐受、不良反应的概率较低，相比之下行常规护理的对照组情况则较差，组间呈现的差异显著（P＜0.05）。结论：针对呼吸衰竭患者而言，无创呼吸机治疗及综合护理的落实，效果明显，对于改善预后起着积极的意义，值得推广、应用。
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目的：探讨分析上消化道出血护理中采用舒适护理干预的效果。方法：随机选取我院收治的100例上消化道出血患者，分为试验组和对照组两组，各50例，对照组采用常规的护理干预，试验组采用舒适护理模式，对比分析两组患者护理满意度以及不良反应发生率。结果：试验组各项指标均优于对照组（P<0.05）。结论：上消化道出血采用舒适护理干预，可提高患者的护理服务体验感，大大改善患者的治疗效果，减少不良反应的发生。
目的：探讨分析情景教学反思性学习模式在护理临床带教中的应用。方法：抽取我院2019年6月至2020年10月期间实习的护生90名为对象，将之随机分为对照组与观察组各45例，对照组实施常规临床带教，观察组实施情景教学反思性临床带教，比较两组教学效果。结果：观察组护生在基础知识、操作技能、护患沟通及风险防范比对照组更优，P＜0.05。结论：在进行护理临床带教中采用情景教学反思性学习模式，有助于增强护生护理操作能力，提高其专业素养，可在临床中推广。
目的：探究慢性宫颈炎患者的临床护理方法与护理效果观察。方法：选取我院自2018年5月-2019年6月72例慢性宫颈炎患者，将72例患者随机分为观察组与对照组各36例，对照组患者采用临床上常规护理方式，观察组患者运用多种层面的护理方式。结果：观察组36例患者中显效15例，有效19例，无效2例，护理总有效率94.4%（34/36），对照组36例患者中显效11例，有效17例，无效8例，护理总有效率77.8%（28/36），护理总有效率数据差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者中护理非常满意患者15例，一
目的：针对血站规范流动采血车消毒管理工作的效果进行观察与分析。方法：选择我市血站负责采血车相关工作的人员100名为研究对象，并按照其采血车消毒管理方式的差异均分2组，其中一组工作人员实施对采血车常规性消毒为对照组，另一组工作人员则实施规范性消毒管理为观察组，对比两组管理工作满意度、管理效果与管理质量评分情况以及献血者的不良反应情况。结果：工作满意度比较，观察组为100.00%，相比对照组的满意度90.00%明显较高，数据对比差异提示研究存在统计学价值（P<0.05）。管理效果与管理质量评分情况比较，观察组
心血管疾病发病率及死亡率极高，为了更好地救治患者，让三甲医院的优质资源下沉基层惠及百姓，建立区域化心电专科联盟与远程心电诊断中心的质量控制体系迫在眉睫。本文从远程心电诊断现状及国家相关政策亟待解决的问题等方面入手，以此为基础构建区域化心电专科联盟与远程心电诊断中心的质量控制体，为远程心电诊断发展奠定基础。
目的：探讨基于微信微课的翻转课堂在胸腔闭式引流术教学中的应用及成效。方法：选取60名本科学生作为研究对象，采用随机数字表的方法分为传统组（n=30）和翻转组（n=30），传统组给予传统多媒体教学，翻转组给予基于微信微课的翻转课堂教学。观察两组学生的考核成绩以及对教学模式的学习感受。结果：翻转组的学生理论考试成绩和操作技能考试成绩均显著高于传统组（P<0.05）。翻转组的学生独立学习能力、学习积极性、团队协作能力、临床综合实践能力以及分析和解决问题能力满意度评分均显著高于传统组（P<0.05）。结论：基于微
目的：探究甲巯咪唑片联合柴芍消瘿汤治疗甲亢疗效和安全性以及证候学变化。方法：选2019年12月-2020年4月我院符合甲状腺功能亢进症（心肝火旺证）患者60例，将其分为治疗组（n=30）、对照组（n=30）。对照组采用甲巯咪唑片治疗，治疗组使用甲巯咪唑片联合柴芍消瘿汤进行治疗，对比分析两组主症积分比较、肝功能、血常规。结果：治疗后,治疗组各临床症状积分均有下降，且能够明显改善甲状腺功能亢进主症,差异有统计学意义（P<0.05）；治疗组肝功能低于对照组,治疗组血常规优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05
目的：就平扫CT在急诊疑似主动脉夹层患者中的诊断价值进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2019年12至2020年12月我院接收的急性疑似主动脉夹层患者（60例），在其诊断中应用平扫CT。结果：经平扫CT检查后，主动脉夹层的有45例，占比为75.0%，非主动脉夹层有15例，占比为25.0%，参照病理结果（主动脉夹层49例，非主动脉夹层11例），诊断符合率较高。结论：在急诊疑似主动脉夹层诊断中，平扫CT的诊断价值明显，值得推广、应用。
目的：分析麻醉复苏护理结合综合保温对全身麻醉患者苏醒期躁动的影响。方法：纳入研究患者80例，时间段为2020年1月-2021年1月，随机分组，观察组实施麻醉复苏护理结合综合保温，对照组实施常规护理，对比两组躁动发生率与心率血压指标。结果：观察组躁动发生率低于对照组，P＜0.05；观察组MAP指标T0，T1时间段对比未见差异，P＞0.05，HR指标T0时间段观察组与对照组对比未见差异，P＞0.05；其余时间段对比，观察组指标优于对照组，（P<0.05）。结论：全身麻醉患者复苏期实施麻醉复苏护理结合综合保温方
目的：探讨在临床护理带教中使用多元一体化教学法的应用效果。方法：选取我科2020年1月-2020年12月实习的60名护生为研究对象，随机分为试验组和对照组各30名，试验组采用多元一体化教学法，对照组30名护理实习生采用基础教学法。将两组护理实习生的教学成果进行对比分析。结果：试验组护理实习生的实践操作成绩、理论知识成绩显著高于对照组护理实习生，（P<0.05）。结论：在临床护理带教中使用多元一体化教学法带教效果显著，值得在教学中推广和使用。