论文部分内容阅读
这是一篇关于物理教学方法的论文,从物理教学中点拨起到的作用、物理教学中常用的点拨方法两个角度进行阐述,认为教学方法是教学过程体系的一个系统,提倡突出学生的主体地位,在他们学习物理的过程中适当地对学生进行“点拨”一下,可以在解决实际问题中增强学生学习、解题的能力.
点拨,物理教学的一种有效方法
【摘 要】
：
这是一篇关于物理教学方法的论文,从物理教学中点拨起到的作用、物理教学中常用的点拨方法两个角度进行阐述,认为教学方法是教学过程体系的一个系统,提倡突出学生的主体地位,
【机 构】
：
龙川县田家炳中学
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
【摘要】本文探讨了高中英语课堂教学中如何培养学生的自主学习意识,自主学习能力和自主学习的行为习惯。以及在英语教学中优化学生学习方式,提高自主学习能力的几种方式 【关键词】高中英语 高效 英语课堂教学 高中英语课堂教学中,笔者认为学生自己的主动探究性学习,有助于学生自觉形成自主学习的能力,培养兴趣、快乐学习。那么,在高中英语课堂教学中,教师应该发展学生的自主学习的意识,培养他们自主学习的兴
在教育治理领域,随着教育治理体系与治理能力现代化的深入,互联网+政务为教育治理实践提供了行动指南.在互联网+政务下,教育治理面临着教育治理思维的转变、教育治理机制的创
小学数学是一门应用型的学科,它与学生的生活联系十分紧密.在小学数学中使用生活化教学方式可以有效提升学生的数学学习兴趣,培养他们的数学思维,提高课堂教学质量和教学效率
教与学是教学工作中一个整体的两个侧面。教师通过“教”来调动学生的“学”,学生通过“学”来落实教师的教。学生“学”的兴趣的浓淡,主动性与积极性的高低,以及启而有发还是启而不发,启而少发,启而错发,有赖于教师的“教”与“导”;从教学的最终结局来看,学生能不能掌握知识,发展能力,必须取决于本人的积极思维,努力实践和善于创造。“教”与“学”是既互相联系又互相制约的两个方面。片面强调其一,必将导致教育教学质
20世纪90年代以来,随着我国高等教育事业的快速发展,全国许多高校兴建了新校区,这一举措拓展了办学空间,发展了大学的规模,满足了大众接受高等教育的需要.但是,新校区普遍存
新课改背景下,在小学数学教学的过程中,教师不再是以纯粹的数学理论知识为教学的主要内容,而是将学生数学学习能力的培养,思维意识、综合能力的发展作为小学数学教学的主要目
多元化的教学方法是一种创新发展的教学方法,所以教师在教学过程中应该将这种方法作为提高教学有效性的重要途径.本文根据学生的发展特点就如何在初中物理教学中使用多元化的
我们知道,诗歌是典型的抒情文本,欣赏诗歌就是经历内化与外化。内化,指体验在体验者内心生成的过程。与之相对的是外化,即将内化后的认识、理解、体验、感悟等通过语言、动作