计算是我国小学数学课程中的重要组成部分，其是贯穿小学数学学习过程中的主线，不论是数学定义的产生、数学论断的获得抑或是数学问题的处理等均需靠计算活动的参与，因此说计算才能是学生学习数学所必须具备的根本能力，是学习数学的根基，培育与提升学生的计算能力是数学教育的关键任务之一。计算结果是否正确及速度快慢会直接影响学生学习的质量。其实有许多同学总是觉得计算题比分析题、应用问题容易得多，因此在计算过程中过于自信，抑或是疏忽，常常使计算结果出错，然而却不能引起学生的注意，认为只是一时粗心大意引起的。所此，老师需要注重计算教学。那么，我们应当怎样做才可以提升学生的计算才能呢？使学生准确、快速、灵活地展开计算呢？本文中，笔者基于多年的教学经验与反思，总结了人教版的小学数学计算教学的几点体会，进而提出有效的建议。