心理描写是刻画人物不可或缺的一种手段,而且,要把人物丰富复杂的思想情感展示出来,揭示人物的性格特征,心理描写是最为有效的一条途径。
　　而要写好人物的心理,不可忽视的是以下几个方面。
　　一.心理描写要真实
　　真实是文学的生命。对人物的心理描写首先要符合人物的身份、地位、职业、甚至人物所处的特定环境等。如鲁迅的《祝福》对“我”的心理刻画。文中有一段“我”在回答祥林嫂的问题后的心理描写:“但是我总觉得不安,过了一夜,也仍然时时记忆起来,仿佛怀着什么不祥的预感;在阴沉的雪天里,在无聊的书房里,这不安愈加强烈了。不如走罢,明天进城去。福兴楼的清燉鱼翅,一元一大盘,价廉物美,现在不知增价了否?往日同游的朋友,虽然已经云散,然而鱼翅是不可不吃的,即使只有我一个……无论如何,我明天决计要走了。”首先这段描写非常符合一个小资产阶级知识分子的特征:同情弱小,不满现实,但面对现实的困惑,又找不到明确的出路,承担不起责任,因为势单力薄,只能选择逃避。其次,“在阴沉的雪天里,在无聊的书房里”,在凄冷而无奈的现实面前,想到福兴楼的清燉鱼翅是件多么自然的事情,因为作者在这样的环境里确实更渴望有一个温暖、热闹的所在。
　　二.心理描写要注意方式的多样
　　有些作者在进行心理描写时,通篇文章左一个“寻思”右一个“冥想”,搞得读者很厌烦。实际上,除了这种最为常见的“内心独白式”外,也可以借鉴下面的方式。
　　1、行为描写
　　亚里士多德说过:所有的人情悲喜,都在动作中表现。所以用行为表现人物心理是一种很常见的手段,比如在《施润泽滩阙遇友》中对施润泽拾到钱后的心理描写。“施复趱步向前,拾起袖过,走到一个空处,打开看时,却是两锭银子,又有三四件小块,兼着一文太平钱儿。把手攧一攧,约有六两多重。心中欢喜道:‘今日好造化!拾得这些银子,正好将去凑做本钱。’连忙包好,也揣在兜肚里,望家中而回。”这一段描写,就是用典型的动作来表现人物的心理的。这些动作显示了施复拾到钱后的小心和紧张,以及对这笔意外之财的珍惜。
　　2、神态描写
　　人的喜怒哀乐往往最先通过表情神态表现出来,所以描写人物的神态也可以进行有效的心理描写,而且,这样会更生动形象,富有意蕴。比如《宝玉挨打》一节,写宝玉被贾政一顿狠打之后,女眷们纷纷都来探望。宝钗见到他之后,情急之下说道:“……别说老太太、太太心疼,就是我们看着,心里也——”然后就“红了脸,低下头只管弄衣带”,这一神态描写,将宝钗的隐秘心事暴露无遗。虽然她素来冷静而理智,但此处却表现得有些“忘情忘形”,羞红的一张脸终于将她讳莫如深的心事显示出来。
　　3、语言描写
　　“言为心声”,抓住人物的语言进行描写,也能成功表现人物的内心活动和精神状态。比如《雷雨》中周朴园和鲁侍萍相认的描写,当周朴园听到鲁侍萍对他的衬衣的描述时,他先是“徐徐立起”,说:“哦,你,你,你是——”话语里有怀疑,有吃惊。当他确认面前站着的就是侍萍时,他说:“哦,侍萍!怎么,是你?”短短几句话,让我们感到了他内心的震惊。然而他的身份和阅历使他迅速回到了现实中,所以他“忽然严厉地”问:“你来干什么?”,“谁指使你来的?”这彻底暴露了他的胆怯和紧张。在这里,通过语言入木三分地刻画了人物复杂的心理。
　　当然,间接的心理描写的方式不止这些,还包括幻觉、梦境等,不过这些方式因不太常用,所以在此不做赘叙。
　　三.心理描写要有动感和层次性
　　人物的心理并不是静止不动的,而是随着外界环境的变化而变化,经典的心理描写都非常注意这一点。比如《雷雨》中当鲁侍萍知道对儿子鲁大海大打出手的人竟是自己的另一个儿子周萍时,她“走至萍前,抽咽”,然后说:“你是萍,——凭,——凭什么打我的儿子?”这里,就极有层次地表现了人物的心理:当见到日夜思念的儿子时,鲁侍萍心中首先涌起的是一个母亲的柔情;但无情的现实又使她认识到,她不能认这个儿子;而且她更悲哀地发现,她与儿子之间,不但是不能相认,而且已经是咫尺天涯了,有了一条无法逾越的鸿沟。短短一句话,三个停顿,层层递进地展示了她苦痛的心理,让我们听到了一个卑微而痛苦的母亲的心声。
　　法国作家雨果说:“有种比海洋更大的景象是天空,比天空更大的景象则是人的内心世界。”人物的内心是千变万化的,故难以捕捉,但只要关照到现实的丰富多彩,深刻理解了社会生活,就可以像曹雪芹一样,用一支笔追诉“卷蓬般的思绪,把流体固定在纸上”。
　　
　　张丽丽,教师,现居山东平度。