少数民族地区初中语文教学中转化“后进生”的策略

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语文对整个教育事业相当重要,它关系到国民基础教育能否取得更快发展.学生最早接触的就是语文,它承载了中国文字,覆盖了整个国家的语言教育.只有重视语文教学,才能使其教育作用得到充分发挥,这也是摆在老师面前最大的难题.结合实际情况来看,语文教学中我们经常可看到后进生,这些学生的语文成绩相当不理想,他们无法深入理解语文知识.作为一名语文老师,必须坚持以人为本的教学理念,引导学生具备更好的语言能力,不断提升他们的综合素质.对于后进生来说,教师可采取特别化教育方式,这样才能更好操作教育工作,进而优化教育效果.
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