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成人教育的评估工作，是对成人教育办学水平进行价值判断的过程。作为评估活动组织者、参与者和执行者的评估主体，评估主体自身的价值理念对评估工作的有效性和客观性都会产生重要的影响。
成人教育评估主体价值理念探析
【摘 要】
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成人教育的评估工作，是对成人教育办学水平进行价值判断的过程。作为评估活动组织者、参与者和执行者的评估主体，评估主体自身的价值理念对评估工作的有效性和客观性都会产生重
【机 构】
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佛山科学技术学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2007年6期
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