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教育的出发点和归宿最后都会回归生活,因此,教师在实际教学中应着眼于学生已有的生活经验和生活背景,唤醒学生已有的生活积淀,并将学生引入生活化的数学课堂教学之中.
生活化材料于数学实际教学中的应用
【摘 要】
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教育的出发点和归宿最后都会回归生活,因此,教师在实际教学中应着眼于学生已有的生活经验和生活背景,唤醒学生已有的生活积淀,并将学生引入生活化的数学课堂教学之中.
【机 构】
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重庆市第一中学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年20期
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