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目的探讨翻转课堂+微信平台综合教学模式在临床护理带教中的应用效果。方法随机选取2018年度来我科轮转的实习护士共64名作为研究对象,按先后顺序分为对照组、观察组。对照组根据每个阶段的带教目标按传统教学模式进行带教;观察组则在对照组的基础上应用翻转课堂+微信平台教学模式针对每个阶段的目标进行带教。通过对比两组实习护士的专科理论成绩、专科操作成绩及两组对于我科带教方法的满意度进行评价。结果专科理论成绩、专科操作成绩及对带教的满意度情况差异均有统计学意义(P<0.05)。结论合理的使用翻转课堂+微信平台综