摘 要:每个物理教师根据自己的特长来教学,真正地使初中物理教学能生动活泼,充分发挥学生的主体作用,引起教与学双方的同步反应,实现教学效果的最优化。关键词:物理教学; 主体作用; 同步反应; 效果的最优化中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1006-3315(2010)6-033-001初中生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想,但他们这种学习积极性往往与短暂的“直
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