论文部分内容阅读
作为关乎学生学习和终身发展的关键因素,情感态度成为初中英语新课程标准中重要的教学目标.可见,学生的情感态度的培养是每一个初中英语教师都无法回避的问题.在素质教育改革不断深化的背景下,关注学生积极情感的培养,重视初中英语教学中的情感因素,探讨英语教学中学生积极情感的培养策略已然成为现阶段初中英语教学研究的重要方向之一.