【摘 要】
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由于建构主义教学理论和中医基础理论课程在教学目的以及教学方法上都有着许多的共同点和相似之处,因此加强对建构主义教学理论的研究,从而能够分析在中医基础理论课程的不同
【机 构】
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贵州省人民医院,贵州 贵阳,550000
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由于建构主义教学理论和中医基础理论课程在教学目的以及教学方法上都有着许多的共同点和相似之处,因此加强对建构主义教学理论的研究,从而能够分析在中医基础理论课程的不同教学阶段中各种教学方法的适用性,进而通过应用最为合适的教学方法来调动学生的学习积极性,增加学生对于中医的学习兴趣,这样一来不仅能够有效强化学生的中医学基础知识,还能够构建出符合中医基础理论课程特点的中医学知识体系,最终形成一个完善的中医思维模式,通过研究建构主义理论中知识获取的原理,能够有效改革国内目前的中医基础理论教学模式,对于推动国内中医教学有着是十分重要的意义.
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