基于翻转课堂模式的高级英语实证研究

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高校英语专业的高级英语授课模式一直是以教师为主体的方式讲授课文,内容主要以课文中的字、词、句子为中心,学生在课上能够进行有效的语言锻炼机会少之又少,在课堂上用英语进行连贯表达的时间极大地缩短。在高级英语教学中,师生都希望能够走出恶性循环,因此,时下流行的翻转课堂可以有效改善教学现状。本文将以高级英语其中一课为例,进行翻转课堂模式的实证研究,希望能够为日后高级英语课程的其他研究带来有力数据。
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