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本文对80名新疆维吾尔族学生的发音、用词及句法使用进行测试,目的在于探究本族语(维吾尔语)和第二语言(汉语)对其第三语言(英语)学习的负迁移影响,并对这种影响提出相应的建议,提高第三语言(英语)教学质量。
少数民族学生三语学习中的负迁移作用——以维吾尔语、汉语对英语的影响为例
【摘 要】
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本文对80名新疆维吾尔族学生的发音、用词及句法使用进行测试,目的在于探究本族语(维吾尔语)和第二语言(汉语)对其第三语言(英语)学习的负迁移影响,并对这种影响提出相应的建
【机 构】
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新疆师范大学教育科学学院
【出 处】
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英语广场
【发表日期】
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2016年08期
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