瘦，是我一直都发愁的，因为有太多的人这样说我：“看看，瘦得像个猴子，真是‘白骨精’的翻版，你肯定是被你爸爸妈妈给饿的！”
　　这天清早，我背起书包，早早赶往学校，遇到好友“胖哥”。行人、车辆密密匝匝，堵了个水泄不通，好不容易发现了一个缺口，我从那个缝隙里挤了过去。“胖哥快过来。”他吸着肚子，挺身而进时，却被卡住了。“哈哈哈……”一阵狂笑之后，我很是嘚瑟：“知道我‘瘦猴儿’的厉害了吧！看我多麻利，不像你挺个大肚子！”
　　我使劲地拉“胖哥”，好不容易才把他“拔”出来。他不好意思极了，脸涨得通红，我的感觉那是一个字——爽！
　　到了校门口，遇到李阿姨，我赶忙美滋滋地打招呼：“李阿姨好！”谁知，她却兴奋地瞧向我身后的“胖哥”，满眼都是羡慕，忙不迭地夸奖着：“哟，这是哪家的孩子？肉乎乎、胖嘟嘟的，真可爱。”说完，她的眼光充满怜悯地落在我身上：“你这孩子，一点肉也不长，你说你爸爸妈妈也真是的！他们把好吃的全吃光了吧？瞧把你给饿的，像只猴一样！唉！”
　　唉！刚才，我的世界还春暖花开，这会儿就如同寒风刺骨。李阿姨饱含怜悯的眼神就像一盆冰水浇在我头上。为什么可怜我？我心底涌出的全是愤怒和不平，这时，预备铃响了。
　　我们急匆匆地冲进学校。“嗨，瘦猴，跑那么快干吗？”“瘦子，又没钱吃饭了吧？难怪，吃了也白吃。”这些话我早已充耳不闻，当作耳旁风了。不理你们，总行了吧！
　　终于熬到了下课，他们又玩起了掰手腕，找对手时，又小又瘦的我自然成了“抢手货”，原因很简单，找自信呗！我那细瘦的胳膊，怎能经得起粗壮的胳膊的折磨？
　　班上的小女生居然也跃跃欲试，向我发起了“挑战”，我的胳膊差点“废”了，疼得我龇牙咧嘴，“哈哈哈……”耳边的欢呼声像一把把利剑，刺得我的心生疼。
　　好不容易等到放学，看到妈妈在校门口等我，我正想和她倾诉一番。谁知，妈妈又开始那“晓之以理，动之以情”的动员：“宝贝，今天回家可要多吃一点啊！妈妈给你炖了猪蹄，蒸了粉蒸肉，瞧你瘦这样……”妈妈唠唠叨叨地说了一大堆。
　　天啊，长得瘦难道是错吗？“瘦猴儿”的烦恼，谁能帮我解脱呀！
　　（指导教师  牛海燕）
　　【多方会诊】
　　文章语言俏皮、活泼，心理描写也很细腻，按照时间顺序写出了一件件糗事，表现出小作者作为“瘦猴儿”的种种烦恼，让人读来忍俊不禁。
　　但文章叙述事件过多，详略无致，巨细无遗。把叙事变成“流水账”，是记叙文写作中容易犯的一种毛病。
　　与文章中心无关的内容应当舍去，与文章中心有关的也并非都要大写特写。“钻车缝”一事，表现的是瘦的好处，与文章中心无关，可以不写。
　　此外，以时间为序并不适合本文，建议采用逻辑顺序或是平行结构来行文。