强化实践环节训练作文技能--『体、察、读、写』作文教改实验的尝试

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小学作文教学要着眼于激发学生对生活的热爱,调动学生观察、思考、练笔的积极性,引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,发挥他们想象和创造思维能力,写出生动感人的作文.那么,如何让学生作文有话可说,有内容可写,让学生作文“有米可炊”呢?最好的办法就是引导学生投入大自然、社会实践之中.为此,我从培养学生观察、阅读、思维、畅想入手,着力于从“体、察、读、写”四个方面开展作文教改实验.
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