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回顾英语教学的历史,我们不难发现,针对语法教学,一直存在教学方法上的争论。从教学实际来讲,语法的掌握是提高英语能力的基础,但是目前中国学生的英语语法的学习效果并不令人乐观。很多一线工作者认为:探索语法教学新途径已经成为语言教学的一个热点。本文拟就坚持实践为主做好语法教学这一课题,从启发诱导、习惯羊城几个角度入手,寻求有效提高初中生语言应用能力的语法教学手段,以期能对同行的教学起到些许借鉴意义!